2012—2013学年第一学期，我担任高护四（2）班班主任，对于这个即将去实习的班级，我担任班主任以来这学期主要工作经验及教训做出以下总结：

针对中职学生自我约束能力差，较为自由散漫的特点作出以下主要工作。

1.在学期伊始，加强班干的思想教育工作，通过班干会及对班干的逐个沟通，首先从思想上树立班干带头意识，使班干明白自己是一面镜子，要管理好班级，首先从自我抓起，从行动上维护班级的教学及生活秩序。通过加强班干管理工作，班级教学秩序及生活秩序较学期开始时有了较大改善。

2.细微观察学生在校期间表现，抑恶扬善，针对不同学生实施差异化管理及个性化关怀。对于表现优秀学生，及时表扬，使积极向上氛围在学生中得到发扬，对于表现较差学生，及时沟通及教育，使学生充分认识到自己的行为差距并自我纠正。通过这一系列的动作，在班级中树立了积极向上的氛围，学生有了较好的学习氛围，学生违纪现象得到明显改善。

3.细致盘查班级资产情况，对于破损资产，及时上报相关部门予以维修，确保了班级财产得到了维护，对于班级教学及生活相关物品进行添置，采购配备全新垃圾桶及扫帚，方便学生进行班级卫生管理工作，同时，对学生教学有关器具也进行购买，使学生在学习中得到极大便利，促进了学生专业知识的学习及掌握。

4.出勤管理，每日检查班级学生出勤情况，对于缺勤学生，及时掌握行踪并了解原因，并与学生家长密切保持联系通报学生的有关情况。在晚自习后，每天晚上不定时电话或短信给寝室长及时了解学生住宿情况，对于夜不归宿学生，及时联系到学生本人，知道原因，并及时将情况通报家长，通过这些细致工作，学生缺勤情况及夜不归宿情况改善明显。基本杜绝无缘无故出现夜不归宿的情况。。对于上课期间学生请假，要求学生统一写请假条。请假条的主要内容是什么原因请假、请多久、什么时间回来上课。做到缺勤学生情况心中有数。

5.每周深入寝室数次，检查学生寝室的内务情况，使学生生活在良好的环境中，避免学生出现身体不适及生病，同时在寝室与有关学生进行谈心工作，了解学生的生活状况，及时发现问题，解决问题，将问题解决于萌芽状态。

6.加强与任课教师联系，及时掌握到学生在课堂表现。同时将学生对于所学课程的相关疑问反馈给任课教师，使学生和任课教师之间关系更加和谐，激发学生的学习兴趣。

7.积极组织班级学生参加学校的各项组织活动，在活动组织的过程中，通过班干及相关功能小组的推动，学生参加活动做到有序规范进行。

8.加强安全教育工作，除了经常进行安全教育学习，更要强调安全的重要性，要学生重视安全，特别是宿舍用电安全，用水安全，出校门的交通安全等等。这是经常开班会必须强调的事情。  

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务的助手，又是学校、学生、家长之间沟通的纽带及桥梁，班主任工作的好坏直接影响到班级及学校的教育管理工作，因此，班主任工作任重道远，我将秉承尽职尽责的工作态度，加强责任感，在未来的班主任工作中扮演好自己的角色，放大班主任的作用，做学校的有力助手，学生的良师益友，家长的放心托付人！

                                                                                       高护四（2）班班主任：宋晓静

                                                                                           二〇一三年一月十六日