为了推动职业教育教学制度创新，在教学管理中贯彻以人为本的原则，充分体现以能力为本位的教育思想，培养实用性、技能型高素质人才，近期，我校制定学分制实施方案，拟将实行学分制教学管理。

  学分制是以选课为基础，以学分为单位计算学生的学习量，以学分绩点作为衡量学生学习质量的单位，以平均学分绩点(General Point Average,即GPA)为尺度衡量学生的学业水平，以取得必要的学分作为毕业的前提条件。

  为保证人才培养的规格和质量，我校拟定中药、计算机及应用为学分制试点专业，并制定了学分制人才培养方案。

  学分制人才培养方案将课程分为必修课、限定选修课和任意选修课三类。根据实现专业培养目标的需要，各专业各类课程学分所占的大致比例为：必修课约占总学分的65%～75%；限选课约占应修总学分的15%～25%；任选课约占应修总学分的5%～10%。

  实施学分制是学校教学组织和管理的一项重要举措，也是学校教学管理制度的一项重大改革。