一、前言
人生的发展要有明确的目标，对自己的职业生涯做一个明确的规划。有了坚定的目标，即使以后有变化，也会有坚持的动力，引领你一直走下去。现在为职业生涯规划做好充分准备，不能因为生活的挫折就放弃美好的未来，不能因为生活的安逸轻易放弃对梦想的追求，要相信未来是属于我们的，只要我们付出努力，总会有意想不到的收获。
二、个人分析
个人基本情况：目前是一名在校中职学生，我的梦想是成为一名优秀的白衣天使，我性格开朗，又具有爱心耐心细心，关心身边的一切事物，洞察力较强，特别有同情心，能主动帮助他人。我很务实，能认真做好每一件事。当然我也会有不足，当我能够虚心接受别人的建议，来提高自己。
职业兴趣：实践型，认真负责的对待工作，希望在实际操作中做的更好。
职业能力：头脑灵活，专业知识掌握牢固，操作能力强能够应对突发状况，能够客观的分析和处理问题。
职业价值观：每一份工作都有自己的价值，希望在平凡的岗位做出不平凡的事，希望得到前辈的认可与赞扬希望与同事相处融洽，团结合作，发扬团队精神，使工作效率发挥到极致。
三、环境分析
家庭环境分析，出身农村家庭，父母在外地打工，供我上学，家庭条件良好，父母对我的希望很大，特别重视我，因此她们非常支持我的学业，经常鼓励我，为我创造良好的学习环境希望我学业有成，将来有一份安慰的工作，快快乐乐的生活，他们给我很大信心，我很感谢他们。
学校环境分析：我就读于亳州中药科技学校，是一所国家级重点全日制公办卫生类普通中专学校，学校的师资力量雄厚，社会影响力很大。学校有设备齐全的实训室，图书馆馆藏书籍丰盛。学校给我们创造条件，更多的是靠我们自己努力学习在实训操作方面，老师给予更多的指导，理论与操作都是我们自己完成，所以动手操作能力较强，理论知识更牢固，学校给我们提供平台那么我们利用这个平台培养其他方面的兴趣，丰富校园生活。
社会环境分析：今天的医疗水平迅速发展，在迅猛发展的同时，也需要医疗方面的人员，我想从事医疗方面的工作，深刻意识到必须有扎实的过硬的专业知识和实际动手操作能力，未来是为有能力有才华的人准备的所以最重要的是你必须是个能力者。
职业环境分析，虽然现在有就业难的问题存在，但不是针对所以行业，技术工人总会有一份工作，而面对医疗专业，他是一个不会过时的工作，时刻以维护人的健康为目的他是一个动态发展的过程，医院需要能力者，通过我的努力，也会是其中的佼佼者。
四、确定发展目标
1、近期目标
所谓“江山易改，本性难移”，内向并非全是否定，是我少一分张扬，多一份内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自己自信，少一份沉默，怯场，充分利用一直关心，支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学老师，朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正，加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足带来的负面影响。在校内学校的前三年中，完成所有的技能资格证书考级。例如，普通话，英语以及护理类相关有用的职业资格考试。
2、远期目标
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向医学和英语两方面发展。
围绕以上两方面，本人对未来作初步规划如下：
（1）2013～2016年学业学习期：充分利用校园环境及条件优势，认真学习好专业知识，培养学习，工作，生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
（2）2016～2018年熟悉适应期：利用三年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境，岗位。
五、规划发展阶级
1、学历，知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，专业技能熟练，希望可以从护士努力成为护师。争取取得英语四级考试，且开始接触社会，走上工作岗位，熟悉工作环境。
2、个人发展，人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心请教，不耻下问。
六、制定实施步骤与措施：
1、学习期
在校期间我认为多与老师、同学交流是使自己可以有所进步的开始，学好扎实的基础理论知识和熟练的操作技能。
2、实习期
实习期间精通各项护理技能的操作，并做到出色的临床实习期工作，以达到顺利考过执业资格护士证。
3、工作期
从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境，上班时间和科室同事配合工作，对不明白的地方不耻下问，利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。
七、结束语
从实际出发，考虑各种因素所做出的职业生涯规划，我会遵循我的目标努力践行，面对自己的不足我会及时改正，端正态度，尽力做到与规划的一样，规划虽然不完美，及时更新，目标确定勇敢前行。
梦想与现实有很大差距，但也不是遥不可及，虽然前行之中有很多挫折，但是这些会使我们变得更坚强，这些都将成为我们的财富，这个过程即是梦想实践的过程。未来自己打拼，坚信梦想成就美好的未来。
作者：亳州中药科技学校 高护三（1）班 刘曼曼
指导教师：亳州中药科技学校 张丽
