为了提高护理专业实训教学成果,巩固实践操作技能,丰富同学们的课余生活,便于护理学生在临床实习期间能更好地适应医院的需求,护理部计划举办一场以提高学生临床护理技能、丰富学生课余生活为主的护理操作技能大赛。具体活动安排如下:
一、活动宗旨
1、提高学生实训水平,巩固学生操作技能,同时为学生提供一个学习和交流实训操作技能的平台。
2、丰富学生课余生活,增强对本专业的了解,提高学生学习兴趣。
二、活动内容
1、护理专业理论知识
2、护理礼仪及语言
3、护理操作技能
这次技能比赛的具体工作可以分为三部分:赛前的准备工作,赛中的工作安排,赛后的收尾工作。以下为三方面的具体说明:
一、赛前的准备工作:
1、明确比赛目的
1)提高学生实训水平,巩固学生操作技能,同时为学生提供一个学习和交流实训操作技能的平台。
2)展示学生护士礼仪风采,增强大家的口头表达能力,提升自信心。
3)给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。
4)达到以赛促学,以赛促教的目的,提高全体师生的操作技能
2、参赛选手
护理和助产一、二、三年级的所有学生、检验一、二年级的所有学生
3、组别
分为一年级组、二年级组和三年级组
4、比赛内容
1)理论考核:护理学基础
2)护理礼仪和语言展示:要求准确使用普通话
3)护理技能操作:单人徒手心肺复苏术(成人)和铺备用床
5、时间及有关场地安排
1)第一轮理论考核 时间:2015年10月13日(周二)
地点:综合楼三楼和二楼西1-西4教室
2)第二轮理论考核 时间:2015年10月22日(周四)
地点:综合楼三楼西1-西4教室
3)护理礼仪及语言展示
时间:2015年10月28日、29日
地点:综合楼三楼
4)护理技能操作 时间:2015年11月14日
地点:医护实训楼五楼
6、参赛要求
1)参赛选手需自备参赛服装(护士帽、护士服、护士鞋、袜子、口罩)。
2)操作技能决赛以现场实际计时的操作方式进行,要求在指定时间内完成。
3)选手的出场顺序由抽签决定,并按先后顺序进入赛场。
7、工作人员安排
1)主持人:一名,职责是营造现场气氛,把握选手参赛时间,公布选手得分。
2)嘉宾和评委:分别邀请7名评委参加两个比赛的评选工作,其中最好是有两个及以上精通语言文字的,一名擅长护理礼仪的,同时嘉宾也为获奖学生颁发证书及讲评。
3)材料准备人员:若干名,负责比赛时材料的发放及准备。
7、成绩评定方法
1)分为四轮考核,每一轮均有相应的评委进行评分,分数为百分制。
2)理论考核后选出40名学生参加第三轮的护士礼仪和语言比赛;第三轮考核后选出20名参加第四轮护理技能操作比赛;最后筛选出10名同学作为参加省赛和国赛的种子选手。
3)具体评分标准见附件。
8、奖励办法
一等奖2名,二等奖4名,三等奖4名
二、赛中的安排工作
1、工作人员安排
1)策划人员:郑永跃、刘建伟
技能比赛策划:胡晓娟
语言选拔策划:殷红星
礼仪比赛策划:常文明
2)比赛现场的秩序:刘建伟、石磊、陈强、洪向阳
3)主持人:
4)材料的发放和整理:刘建伟、黄成杰
5)准备器材:张婉秋、陈晴
6)分数的核对和记录:于琳琳
7)摄像:张丽、朱林君
8)评委:
一年级评委:洪向阳、常文明、殷红星、吕漫漫、石磊、宋颖诗、王天怿
二年级评委:张琪、穆良侠、朱海兰、吴晓冬、茹利言、赵晴、惠磊
三年级评委:刘建伟、胡晓娟、陈梦思、李运玲、王香琴、崔丹、常文明
检验评委:张丽、李金萍、陈晴、陈强、杨小变、邵彩平、张婉秋
9)计时员:
2、比赛流程:
(1)第一轮和第二轮理论考核统一考核,收齐试卷后,由专业老师统一时间,统一阅卷,最后评选出成绩最高的20名。
(2)第三轮和第四轮考核具体流程如下:
1)主持人宣读比赛规则及出场次序名单;
3)各参赛者按照抽签顺序登台演讲;
4)中场休息、演讲结束前的统分时间有参赛班级学生带来节目表演;
5)演讲完毕后,由评委打分;
6)主持人宣读各演讲者的得分,现场产生各奖项得者;
7)校领导、部主任及评委为此次演讲比赛获奖者颁发纪念品及奖状。
3、选拔后培养
1)理论培训老师:
(1)外科:张琪、陈梦思、朱海兰
(2)内科:石磊、惠磊
(3)妇科、儿科:李运玲
(4)语言指导:吴晓冬、殷红星、王香琴、崔丹
2)操作指导:
(1)护士礼仪:常文明
(2)2013级操作:胡晓娟、于川、刘建伟
(3)2014级操作:穆良侠、惠磊、宋晓静
(4)2015级操作:宋颖诗、赵晴、吕漫漫
三、赛后的收尾工作:
1)比赛结束后,将评选出的结果进行记载、上报。
2)把比赛时所用的东西归还。
3)比赛结束后将比赛场地清理干净。
四、其他事项:
1)经费预算:
证书20张,奖状20张,奖品12份。打印评分表50张,麦克风3支,计时器2个。布置场地的费用。
2)注意事项:
①参赛者必须提前到场,到指定区域就坐。
②观众提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律。
③评分要严格按照评分标准进行。
附件一、语言标准
附:评分标准:(满分100分)
1)、表达内容(20分)
中心突出、层次清晰。
2)、演讲有声语言(40分)
普通话标准,声音洪亮,语速适当,富有变化。普通话不规范,扣20分,每停顿一次扣1分,每重复一次扣1分。
3)、演讲态势技能(30分)
表情丰富,动作得体、手势自然,服装适宜得30分;不能正确使用肢体语言,扣5分;站姿不雅,扣5分。
4)、整体效果(10分)
节奏把握好,内涵与表情相结合,以情感人,以形传神,感染力强,得10分。